4月25日下午，汕尾校区教学工作坊第33期活动如期开展。本期工作坊由创意设计学院邀请的清华大学美术学院肖文陵教授带来主题为：“从理念到形式—设计的逻辑与实存的关联”的讲座，为师生带来了一场关于设计本质的深度思考。
讲座伊始，肖教授以“人、社会、资源”三者之间的关系切入，引发师生的思考。深入浅出地阐述了设计的本质内涵。"设计不是简单的形式创造，而是理念的视觉化呈现"，他引用柏拉图的经典论述"事物是理念的影子或摹本"，他提到，优秀的设计需要经历从理念到形式的完整转化，强调从理论到逻辑对设计可视化实践的重要指导意义。
随后，肖教授探讨生产方式对社会的影响，以及设计在生产中发挥的作用。在传统标准化生产下，肖教授认为可持续设计不存在。以传统“服装+时间”的快时尚模式为例，该模式致使全球每季库存率高达80%，造成严重资源浪费，而设计在一定程度上助推了这种不可持续性，因为生产与设计紧密相连，传统标准化生产难以实现可持续设计，一旦生产停止，社会发展也会停滞。紧接着，他对比标准化与非标准化生产方式，通过分析抖音等平台消费者自主生产的非标准化模式，指出互联网带来的交叉融合将催生新的生产模式与方法。
讲座最后，肖教授总结道：“认识从形式开始设计从本质开始，设计的目的是发现本质，认识的目的是发现本质，设计的目的是创业。”他强调设计者不能仅局限于绘画，不能“纸上谈兵”，而要掌握逻辑思维进行设计实践；要善于利用互联网大数据资源，实现理念的价值与创新。“首先，设计师要构建有价值的核心理念，体现社会属性与文化内涵。其次，要通过材料和手段视觉化信息视觉化就是理念变成信息。”
讲座结束后，肖教授还与创意设计学院教师进行了深入座谈，围绕科研教学、教师发展等议题展开交流，分享科研教学经验，针对教师成长与专业发展提出建议与指导，同时鼓励教师提升学历，产出更多科研成果，为学院未来发展提供了宝贵思路 。
图文/邓琴霜
初审/杜遥
复审/汪惟宝
终审/李启色
